计算机应用技术专业

发布时间:2016-06-03 点击量:

       培养目标:

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和敬业精神,能够适应市场经济需要,掌握计算机网络、网站设计与制作等技能,熟悉计算机网络管理流程并掌握计算机应用技术的具有创业精神和创新能力的高素质技术技能型人才。

就业面向:

本专业毕业生主要面向中小型IT企业、政府机关和企事业单位、教育机构、信息技术有限公司、网络科技有限公司等。具体岗位见表1

岗位群

就业范围

初始岗位群

发展岗位群

IT企业

网络管理员

网络工程师

网站开发工程师

网络规划设计师

计算机应用技术支持

IT主管

政府机关和企事业单位

计算机操作员

计算机应用工程师

网络管理员

网络安全工程师

数据库管理员

数据库工程师

职业证书:

(一)基本技能证书

1. 高等职业学校英语应用能力考试A级或B级证书。

2. 全国计算机等级考试证书。

(二)职业资格证书

计算机应用技术专业的毕业生,在技能资格证书方面应具有下表中一至两个。

计算机应用技术专业技能资格证书

序号

职业资格证书名称

发证单位

等级

对应课程

1

网络管理员

工业和信息化部

初级

计算机网络基础、Liunx服务器操作系统、网络安全技术

2

全国ITAT教育平面设计师

教育部教育管理信息中心

中级

Photoshop图像处理、IllustratorInDesignCorelDRAW

3

全国ITAT网站开发工程师

教育部教育管理信息中心

中级

ASP.net程序设计、JSP程序设计、网络编程PHP

4

       网络工程师

  人力资源与社会保障局

  中级

计算机网络基础、网络工程、网络安全技术

5

     网络规划设计师

  人力资源与社会保障局

  高级

计算机网络基础、网络工程、综合布线以及网络安全技术

核心课程简介:

1. 网络编程PHP

本课程主要介绍目前流行的Web开发语言PHP,介绍PHP的服务器环境搭建、PHP基本语法、PHP面向对象编程、PHP内置数组、函数、MySQL数据库与结构化查询以及PHP+MySQL数据库编程等。通过本课程学习,使学生能够胜任独立建设中等规模的网站及B/S结构的应用系统开发。

2. 网络安全技术

本课程全面介绍了计算机网络安全的基础知识。包括:网络安全概述、操作系统安全、信息加密技术、数字签名与CA认证技术、防火墙技术与配置、网络病毒与防治、黑客攻击与防范、web服务安全、电子商务网络安全。通过本课程学习,使学生了解计算机系统中存在的各种各样的安全威胁,以及针对这些威胁所采用的相应的安全机制来保护计算机系统。

3.网页设计与制作

本课程内容主要介绍了网页制作的基本概念和理论、建立站点和编辑网页、文本编辑与格式化、使用超链接、网页中使用图像、使用CSS样式、使用表格、使用CSS布局、使用框架、使用表单、使用多媒体、使用行为、使用模板和库、站点测试和发布等。通过本课程学习,要求学生掌握HTML语言的文档结构和基本标签使用。能综合应用Dreamweaver软件、HTMLCSS技术制作网页,掌握规划、开发、发布和管理静态网站的专业知识和技能。

4.网络工程

本课程主要介绍建设计算机网络应该开展的工作内容、工作流程和工作指南,包括网络工程规划、网络基础结构设计、硬件系统选型、软件系统选型、局域网组网、广域网组网、网络工程验收测试和优化等。以及目前常用网络设备的作用、性能和配置,能够独立完成中小型网络的组建、维护及管理。通过本课程学习,使学生具备在实际工作中运用专业知识分析和解决各种问题的思路和方法。

5. Linux服务器操作系统

课程以当前最流行的Red Hat Linux的最新发行版本为基础,论述操作系统的基本原理、基本思想和基本方法,并在此基础上介绍Linux网络操作系统的内核结构、安装、配置、基本操作、系统管理及网络应用等。通过本课程学习,使学生能系统、完整地掌握Linux操作系统从基本原理到应用实践的主要内容。

办学条件:

(一)教学团队

师资队伍是学科、专业发展和教学工作中的核心资源。师资队伍的质量对学科、专业的长远发展和教学质量的提高有直接影响。高职院校人才的培养要体现知识、能力、素质协调发展的原则,因此,要求建立一支整体素质高、结构合理、业务过硬、具有实践能力和创新精神的“专兼结合”的“双师型”师资队伍。

本专业师资队伍整体结构合理,发展趋势良好,符合专业目标定位要求,适应学科、专业长远发展需要和教学需要。专业带头人和骨干教师占到教师总数的一半以上,专业带头人由副教授及以上职称的教师担任。

同时积极鼓励教师参与科研项目研发、到企业挂职锻炼,并获取计算机等级考试、计算机软考、思科、锐捷、oracle认证等相关的职业资格证书,逐步提高“双师型”教师的比例,以改善师资队伍的专业技能和科研水平。

(二)校内实训基地建设

为了让学习环节的顺利进行,培养学生们的实践能力,学校建立了多媒体技术实验室、软件技术实验室、LINUX实验室、网络系统构建实验室、硬件组装与维护实验室、软件开发与测试实验室等,设备先进,能够较好的满足教学要求。

实现了企业进校合作,即企业的生产流程、管理模式、项目、技术人员进入学校,学校提供实训环境,对学生进行职业能力训练。在社会实践实习期间学生将进行项目综合实训,所有项目均来源于企业实际项目或对其适当裁减后形成,采用企业管理模式运作,在企业专业人士和专业教师共同指导下,学生按照企业规范、流程,完成企业项目案例的完整训练,使学生基本具备企业上岗要求的专业技能和职业素质。

(三)校外实训基地建设

将所学习的内容应用到实践中,这是理论联系实际的重要教学环节,需要与校外联合,确定实习单位,搞好毕业实习。与一些计算机类的公司,建立长期的友好合作关系,例如广州多迪网络科技有限公司、达内科技有限公司、新会江裕信息有限公司等。

                                                                        部分学生获奖证书
                                                                             蓝桥杯北京国赛图片
                                                            蓝桥杯北京国赛颁奖礼现场
 
                                                                  学生设计的网站截图
 
                                                                      学生设计的网站截图
 
                                                                        学生设计的网站截图